Editorial

 CRIANÇ@, ANO 2000

Como o dia 12 de outubro é considerado o Dia da Criança, nada mais oportuno que tecer algumas considerações sobre a infância - esta fase de nossa existência pela qual todos temos que, naturalmente, passar.

Graças aos ensinamentos revelados pelo Espiritismo, aprendemos que a criança não é uma “tábua rasa” como se pensava antigamente. Ela tem seu passado, pois é um espírito que já viveu inúmeras existências e que traz consigo uma bagagem intelectual e moral. Segundo “O Livro dos Espíritos” - questão 618 - “A cada nova existência o Espírito dá um passo adiante na senda do progresso. Desde que se ache limpo de todas as impurezas, não tem mais necessidade das novas provas da vida corporal”.

Sendo um retorno ao campo de provas e o reinício do processo reeducativo, na Terra, é importante que os espíritos reencarnantes encontrem ambientes propícios para desenvolverem suas potencialidades intelectuais e morais.

Por isso, os esforços conjugados de pais e educadores se tornam indispensáveis e decisivos para facilitar esse processo de reeducação que tem início na fase infantil, mas que continua pela existência afora.

Se de um lado a sociedade procura fazer valer os direitos da criança, por outro lado, ela mesma não dá o mesmo peso aos deveres que competiriam às novas gerações.

É muito louvável que a sociedade como um todo apóie o cumprimento de estatutos que visem defender a criança ou o menor, uma vez que o propósito é corrigir erros do passado e construir um mundo melhor.

Entretanto, a criança nem tudo pode querer e nem tudo pode fazer. É preciso repensar esses direitos, confrontá-los com os deveres cabíveis e rever limites para ambos.

Esta é uma tarefa que compete a todos e o ano 2000, como marco de transição para um novo século e um novo milênio, torna-se propício a uma reflexão mais profunda sobre o quê oferecer as novas gerações, em termos de liberdade e responsabilidade.

Na visão estreita e, por isso tacanha do materialismo, a educação é orientada para a criança “ter”, enquanto que na visão espiritualista a educação integral é orientada para a criança “ser” - e para isso o Evangelho é a base de nossa evangelização espírita.

Pense Nisso. Pense Agora.